Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Расположен на первом этаже дошкольного учреждения, имеет прямоугольную форму. Помещение бассейна включает душевые, раздевалки, туалетную комнату, чашу бассейна, оборудовано вентиляцией. Бассейн предназначен для проведения оздоровительно-профилактической работы с детьми на воде, с трех до семи лет. Чаша бассейна оснащена лестницей для спуска, детей в воду и подъема при выходе из воды. Для обеспечения безопасности детей и предупреждения травматизма имеются поручни. Предусмотрен переливной желоб для регулирования уровня воды и гасящий волны. Слив воды осуществляется ежедневно, очистка воды осуществляется через фильтр, обработка чаши бассейна и всех помещений производится ежедневно. Бассейн функционирует круглогодично, в соответствии с расписанием ДОУ.

Отдельного оборудованного помещения под библиотеку в МКДОУ д/с № 494 нет. Библиотека организована в методическом кабинете.
Учебно - методическая литература размещена по разделам: «Физическое развитие», «Игра», «Развитие речи», «Математическое развитие», «Ознакомление с окружающим миром и экологическое воспитание», «Музыкальное развитие», «Художественная литература», «Изобразительная деятельность», «Дошкольная педагогика», «Психология», «ОБЖ», «Трудовое воспитание»,«Справочная литература».
Значительное место отводится в методическом кабинете периодическим изданиям профессиональной направленности. Дошкольное образовательное учреждение ежегодно оформляет подписку на периодическую печать журналы: «Детский сад. Всё для воспитателя», «Дошкольная педагогика», «Дошкольник», «Логопед», «Справочник старшего воспитателя» «Справочник руководителя дошкольного учреждения», «Справочник педагога-психолога. Детский сад», «Музыкальный руководитель», «Музыкальная палитра», «Ребенок в детском саду».
В библиотеку детской художественной литературы входят, прежде всего, произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ. Кроме того, в этот раздел входят сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей. В каждой группе оформлен книжный уголок.
Чтобы педагоги не тратили много времени на поиски нужной книги, созданы библиографические списки по темам (о родине, о природе, о технике и т.д.), по разделам, по методикам, по отдельным проблемам.
Ведется систематический каталог журнальных статей, в которых освещаются актуальные вопросы воспитания детей дошкольного возраста. Весь книжный фонд учитывается.

Зонирование пространства осуществляется мобильными средствами, соответствующей расстановкой мебели и оборудования при специальном техническом решении комплекта мебели, находящихся в спортивном зале. Ощущение пространственной изоляции, подбор цветов создают радостную атмосферу, располагающую для занятий в спортивном зале.

- Три кабинета для индивидуальной работы с детьми.
Они оснащены необходимым оборудованием. Для удобства использования дидактического материала оформлена специальная картотека.
- Каждая группа имеет информационный уголок для родителей с учетом специфической направленности коррекции речи детей. В речевых уголках подобран доступный по возрасту дидактический материал, как демонстрационный, так и раздаточный.

Это уголок мастера, здесь ребенок знакомиться с различными изобразительными материалами, воплощает творческие замыслы. Для создания определенных стимулов к творчеству создана рабочая зона (столы, мольберты, шкафы, полки), собран богатейший материал по ознакомлению дошкольников с народным творчеством, репродукции картин художников, оформлена стена под выставочный вернисаж.

Здесь проводятся музыкальные занятия, праздники, развлечения, знакомят детей с музыкальными инструментами. В зале имеется большое количество различных дидактических игр, звуковых пособий, ориентированных на познавательное, эмоциональное и художественно-эстетическое развитие детей.

Особое внимание в экологическом воспитании мы уделяем совместной работе с детьми в зимнем саду. Здесь собраны более 20 видов растений.
Одним из факторов связи с природой является озеленение интерьеров помещений и организация уголков экспериментирования на базе групповых уголков природы.

Взрослые своим примером, приобщая ребенка к искусству, художественной литературе, музыке, танцам, народному творчеству через знакомство с русским бытом создают условия для эстетического и социально-нравственного развития, для развития творческих и художественных способностей ребенка.

Каждая группа в нашем детском саду оформлена с учетом возраста детей, соблюдаются следующие требования:
-Зонирование среды - оформлены рабочие и игровые зоны, зоны уединения, общения, творческие и природные центры.
-Эстетизация с учетом возраста детей
-Безопасность жизни и здоровья детей
-Обеспечение самостоятельности и активности детей.
Развивающая предметно-пространственная среда планируется совместно с педагогическим коллективом детского сада. Идеи оснащения групповых помещений, кабинетов, холлов обсуждаются на педагогических советах, индивидуальных консультациях.